- 普林斯頓大學(xué)
招生官
- 達(dá)特茅斯學(xué)院
招生官
- 耶魯大學(xué)
招生官
- 斯坦福大學(xué)
招生官
- 布朗大學(xué)
招生官
普林斯頓大學(xué)招生官
“可以考慮只簡(jiǎn)單地講一個(gè)故事”
學(xué)生在進(jìn)行文書(shū)寫(xiě)作的時(shí)候，切忌“貪心”求多，一心把自己的文書(shū)做成“多功能”的。申請(qǐng)中沒(méi)有提到的內(nèi)容無(wú)需在文書(shū)中體現(xiàn)過(guò)多，而更應(yīng)該把重點(diǎn)放在自己的真實(shí)情況上。在下筆前不妨先讀一些好的文章。在寫(xiě)作時(shí)可以只簡(jiǎn)單寫(xiě)一頁(yè)紙，一個(gè)故事，給讀者留一些想象空間，還可以加入一些自己收到過(guò)的建議并稍作評(píng)價(jià)。記住，你要為自己的文書(shū)而寫(xiě)作，不要為了想象中的招生官。
達(dá)特茅斯學(xué)院招生官
寫(xiě)作的魔法公式就是沒(méi)有公式，你也不用是一個(gè)出色的作家
寫(xiě)作其實(shí)非常具有靈活性。除了誠(chéng)實(shí)之外，沒(méi)有什么硬性的或者快捷的規(guī)則。寫(xiě)作的魔法公式就是這個(gè)世界上沒(méi)有魔法公式，事實(shí)是你也不用是一個(gè)出色的作家。招生官看文書(shū)時(shí)更注重的是內(nèi)容。記住這不是你成為?？思{（美國(guó)小說(shuō)家）的機(jī)會(huì)，而是你介紹你的能力、專(zhuān)長(zhǎng)以及興趣所在的機(jī)會(huì)。如果你寫(xiě)的是你感興趣的東西，那會(huì)生動(dòng)很多。這聽(tīng)起來(lái)是理所當(dāng)然，但是很多孩子不關(guān)心自己的實(shí)在內(nèi)容，反而對(duì)寫(xiě)作手法異常著迷，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。
如果招生官?gòu)哪愕奈臅?shū)中獲取不了任何信息，比如我看了一篇文書(shū)然后覺(jué)得：“文筆倒是不錯(cuò)，但是我還是對(duì)這個(gè)學(xué)生還是一無(wú)所知?！蹦悄憔褪×?。你必須分享關(guān)于你自己的有趣且有信息量的內(nèi)容。
另外，如果你有一些特殊情況，你需要特意寫(xiě)出來(lái)。例如，你沒(méi)有參加任何課外活動(dòng)是因?yàn)橐疹櫥加凶蚤]癥的妹妹，讓招生官了解你的任何特殊情況。
耶魯大學(xué)招生官
不要本末倒置，要把注意力放到自己身上
有些大學(xué)會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)崇拜的偶像，比如“如果有機(jī)會(huì)，你最想和誰(shuí)一起吃個(gè)飯?”，在寫(xiě)這樣的題材時(shí)，學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是『本末倒置』。他們花了大量篇幅寫(xiě)自己的偶像，卻沒(méi)有怎樣介紹自己。我的建議是，從你自身優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)。你崇拜這個(gè)人，你怎樣受ta影響。以我為例，我最崇拜的人是前南非總統(tǒng)Nelson
Mandela，我每天都要讀一句他的激勵(lì)人心的語(yǔ)錄。我舉這個(gè)例子的結(jié)論是，把注意力放到自己的行動(dòng)上，這樣不管你是有機(jī)會(huì)和偶像面對(duì)面交流，還是只是通過(guò)閱讀他們的書(shū)籍，你的視野都已經(jīng)發(fā)生改變。
斯坦福招生官
文書(shū)應(yīng)該目的明確，做到“私人”定制
你所申請(qǐng)的項(xiàng)目老師是你的intended
reader（潛在閱讀者），邏輯縝密，考慮全面的PS就很容易獲得老師的傾心。引人注目的statement（個(gè)人申述）才會(huì)讓讀你PS的人相信你會(huì)在項(xiàng)目中脫穎而出，若錄取你，你也會(huì)為項(xiàng)目做出你的貢獻(xiàn)，而非僅僅索取。但是，同學(xué)們的PS卻常常疏于找到重點(diǎn)，要么是稀里糊涂的寫(xiě)成了個(gè)人自傳，所舉的例子也是無(wú)目的可循。
不要把文書(shū)寫(xiě)成個(gè)人成就的娓娓道來(lái)，閱讀你PS的人會(huì)根據(jù)你的綜合條件決定是否錄取，如果過(guò)多的描述自己如何的有資格去學(xué)習(xí)，那這篇Statement就是“誤入歧途”了。
Statement要做到“私人”定制，針對(duì)各校要有所不同。學(xué)生PS做到20%的修改就是可以的。涉及到選校原因那里需要調(diào)整，要讓讀你PS的該校招生官被你強(qiáng)烈的申該校項(xiàng)目的欲望吸引到。
布朗大學(xué)招生官
先了解再下筆，別讓你的文書(shū)蒼白無(wú)力
聰明的學(xué)生都知道，如果想要申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校，就應(yīng)該對(duì)學(xué)校有所了解。當(dāng)招生負(fù)責(zé)人如果問(wèn)學(xué)生為什么選擇這所學(xué)校，學(xué)生說(shuō)因?yàn)閷W(xué)校很好!這樣的回答招生官完全沒(méi)有興趣，反而還會(huì)使印象分大打折扣。學(xué)校好不好，招生官當(dāng)然比申請(qǐng)者更知道。
在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)之前，要先充分的了解申請(qǐng)學(xué)校，多查閱學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)，有多少學(xué)生、什么專(zhuān)業(yè)，是否有你喜歡的社團(tuán)，更重要的是想清楚，到底學(xué)校的哪一方面真正吸引你申請(qǐng)。
堅(jiān)持原創(chuàng)
文案團(tuán)隊(duì)
標(biāo)準(zhǔn)流程
