【導(dǎo)讀】大家好我是柴琳老師,作為一名20年前的新西蘭老留學(xué)生,作為一名送孩子在新西蘭讀書(shū)的小留學(xué)生媽媽?zhuān)沧鳛橐幻?0多年的國(guó)際教育從業(yè)者,很榮幸受邀代表啟德參加為慶??死锼?希普金斯閣下訪華貿(mào)易代表團(tuán)晚宴。
應(yīng)國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)邀請(qǐng),新西蘭總理克里斯·希普金斯于6月25日至30日對(duì)中國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)。這是克里斯·希普金斯總理就任后首次訪華。 2023年6月25日,北京,新西蘭總理希普金斯(左)走下飛機(jī) 圖源:視覺(jué)中國(guó) 6月28日晚,啟德教育受邀出席新西蘭總理希普金斯閣下訪華貿(mào)易代表團(tuán)晚宴。啟德教育學(xué)府、學(xué)游事業(yè)部兼戰(zhàn)略拓展部總經(jīng)理柴琳代表啟德教育出席晚宴,柴琳老師在國(guó)際教育行業(yè)從業(yè)多年,曾在新西蘭留學(xué),自己的孩子也曾在新西蘭接受基礎(chǔ)教育,今天小啟特地邀請(qǐng)柴琳老師,撰稿分享昨天參加晚宴的見(jiàn)聞與感受。
大家好我是柴琳老師,作為一名20年前的新西蘭老留學(xué)生,作為一名送孩子在新西蘭讀書(shū)的小留學(xué)生媽媽?zhuān)沧鳛橐幻?0多年的國(guó)際教育從業(yè)者,很榮幸受邀代表啟德參加為慶??死锼?希普金斯閣下訪華貿(mào)易代表團(tuán)晚宴。 邀請(qǐng)函右上角的銀蕨是新西蘭特有的植物 晚宴現(xiàn)場(chǎng)
在晚宴上,作為啟德教育的代表,我有幸與新西蘭希普金斯總理在中西方教育交流上進(jìn)行了溝通。希普金斯閣下表示:“非常感謝像啟德一樣的教育機(jī)構(gòu)對(duì)中西教育溝通與交流所作出的貢獻(xiàn)。新西蘭政府一向非常重視國(guó)際教育,國(guó)際教育不僅僅是產(chǎn)業(yè),更重要的是廣大學(xué)子對(duì)不同文化的體驗(yàn)和交流融入?!?nbsp; 啟德教育學(xué)游事業(yè)部總經(jīng)理 啟德學(xué)府事業(yè)部總經(jīng)理 啟德戰(zhàn)略拓展部總經(jīng)理 柴琳女士(左)與克里斯·希普金斯閣下(右)
總理的晚宴演講
希普金斯閣下在晚宴上也進(jìn)行了發(fā)言,他提到:“我非常榮幸參加今晚的講話(huà)。上次訪問(wèn)北京這座古城是在2018年,當(dāng)時(shí)我擔(dān)任教教育部長(zhǎng),那是一次很棒的經(jīng)歷,我很高興能再次訪問(wèn)北京。過(guò)去兩天,我與習(xí)近平主席、李強(qiáng)總理和趙樂(lè)際委員長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性討論。這些會(huì)談再次表明中國(guó)是新西蘭的重要合作伙伴。相信未來(lái)我們可以積極合作,雙方的關(guān)系能城使我們以相互尊重的方式維護(hù)共識(shí)并包容分歧。” 總理還提道:“通過(guò)迄今為止在旅游、教育和貿(mào)易方面的很多接觸和交流,我看到了(毛利語(yǔ))manaakitanga,即人與人之間的相互關(guān)懷,是最核心的元素。今天在場(chǎng)的一些人領(lǐng)導(dǎo)著航空公司、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或教育機(jī)構(gòu)。有些人是中新持久關(guān)系中的關(guān)鍵人物,中新的關(guān)系從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看為雙方帶來(lái)了互惠互利。教育是我們兩國(guó)雙邊關(guān)系的關(guān)鍵支柱之一,也是兩國(guó)半固而持久聯(lián)系的基礎(chǔ)。多年來(lái),各機(jī)構(gòu)伙伴關(guān)系不斷通過(guò)教育重新建立聯(lián)系發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)、文化、人文和其他聯(lián)系方面開(kāi)展了廣泛合作?!?nbsp; 新西蘭總理希普金斯(Chris Hipkins) 同樣在晚宴期間,我和新西蘭教育部副秘書(shū)長(zhǎng)Mr. Andy Jackson、English NewZealand新西蘭語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)Ms.Kim Renner,也圍繞語(yǔ)言的培訓(xùn)和留學(xué)市場(chǎng)的變化進(jìn)行了探討。比如疫情前后在中國(guó)國(guó)際教育賽道上發(fā)生的一些變化,專(zhuān)業(yè)的選擇不再集中在商科和理工科、越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到學(xué)術(shù)英語(yǔ)的重要性,而不僅僅考一個(gè)標(biāo)化成績(jī)、更多的留學(xué)生愿意從本科開(kāi)始讀起等等。兩位來(lái)自新西蘭的教育界人士也表示,新西蘭的留學(xué)市場(chǎng)在慢慢恢復(fù)中。 柴琳女士與新西蘭教育部副秘書(shū)長(zhǎng)(政策) 安迪·杰克遜先生 柴琳女士與新西蘭語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金姆·雷納女士 另外,在晚宴上我有幸與奧克蘭大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)弗蘭克·布盧姆菲爾教授、國(guó)立新西蘭理工學(xué)院院長(zhǎng)彼得·溫德?tīng)柦淌谶M(jìn)行了交流探討。 柴琳女士與奧克蘭大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)(研究) 弗蘭克·布盧姆菲爾教授 柴琳女士與國(guó)立新西蘭理工學(xué)院院長(zhǎng) 彼得·溫德?tīng)柦淌?/p> 不僅如此,本次活動(dòng)還有幸與Richard Taylor 一同出席!理查德·泰勒作為新西蘭國(guó)寶級(jí)藝術(shù)家,也是奧斯卡金像獎(jiǎng)得者,代表作有《指環(huán)王》、《金剛》等。
柴琳女士與理查德·泰勒先生
寫(xiě)在最后的感悟 當(dāng)年我選擇新西蘭是被美麗的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)所吸引,后來(lái)送孩子去新西蘭留學(xué)是被優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育所征服,從業(yè)20多年,與新西蘭的淵源在各個(gè)方面,對(duì)這個(gè)地球上的最后一片凈土,我有著特殊的一份感情,作為一名留學(xué)生,一名國(guó)際教育從業(yè)者,我很清楚新西蘭大學(xué)的實(shí)力。啟德教育也會(huì)繼續(xù)在中新教育交流上貢獻(xiàn)一份力量。 圖源:新西蘭駐華大使館
新西蘭總理和啟德教育的淵源 其實(shí)新西蘭總理希普金斯閣下與啟德教育有著不小的緣分,他曾在任新西蘭教育部長(zhǎng)時(shí)期,于2018年7月率新西蘭教育代表團(tuán)到訪啟德教育廣州分公司。 2018年7月,克里斯·希普金斯閣下(左) 與啟德留學(xué)副總裁南一區(qū)總經(jīng)理劉湘女士(右) 6月26日,在新西蘭總理希普金斯(Chris Hipkins)訪華之際,一場(chǎng)名為“遇見(jiàn)新西蘭”的體驗(yàn)活動(dòng)在新西蘭駐華大使館內(nèi)舉辦,旨在促進(jìn)新西蘭的貿(mào)易、旅游和教育等行業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展。新西蘭旅游局和新西蘭教育國(guó)際推廣局也在活動(dòng)上亮相并分享了旅游和教育領(lǐng)域的資源及動(dòng)態(tài)。啟德教育受邀出席了“遇見(jiàn)新西蘭”的體驗(yàn)活動(dòng)。 新西蘭總理與學(xué)子合影 左一,左二:新西蘭來(lái)華留學(xué)學(xué)子 左三:新西蘭總理希普金斯 右一,右二,右三:中國(guó)留學(xué)新西蘭學(xué)子
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