背景分析:

學(xué)生2017年5月來(lái)咨詢(xún)，學(xué)生高中畢業(yè)后gap了兩年的時(shí)間在西財(cái)國(guó)際部學(xué)習(xí)預(yù)科，且學(xué)生的老師告訴學(xué)生只能入讀莫納什的diploma課程。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

學(xué)生2017年5月來(lái)咨詢(xún)，學(xué)生高中畢業(yè)后gap了兩年的時(shí)間在西財(cái)國(guó)際部學(xué)習(xí)預(yù)科，且學(xué)生的老師告訴學(xué)生只能入讀莫納什的diploma課程。所以學(xué)生花了將近一年的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但是效果并不顯著，一直沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的分?jǐn)?shù)。學(xué)生和家長(zhǎng)一度放棄出國(guó)留學(xué)的打算。直到我們咨詢(xún)后告訴他不止莫納什一個(gè)選項(xiàng)，而且綜合情況考慮，阿德萊德大學(xué)更適合他。2017年6月遞交了申請(qǐng)，學(xué)生7月拿到學(xué)校的無(wú)條件錄取。而后，學(xué)生和家長(zhǎng)一直在簽證和準(zhǔn)備材料上并不配合文案老師，在文案老師的多方督促下，學(xué)生于8月初拿到澳洲簽證。祝愿學(xué)生開(kāi)始他新的征途。