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澳洲優(yōu)職實習計劃

就業(yè)是一個大家都十分關(guān)心的話題。在澳洲的小伙伴都懂的,留在澳洲,語言不占優(yōu)勢,工作真心不好找。 工作不好找,意味著工作簽證難拿,影響后面的移民計劃。并且,如今青年失業(yè)問題是一個全球性的問題, 不論你在哪個區(qū)域或?qū)儆谑裁慈后w。雖然我們從小被教育上大學是進入職場的唯一途徑,但事實是, 職業(yè)培訓才是獲得工作最好的途徑。針對留學后就業(yè)難的問題,啟德教育推出啟德澳洲優(yōu)職計劃, 通過職業(yè)導(dǎo)師面授課提升求職技巧和就業(yè)競爭力,以內(nèi)推形式為獲得相匹配的澳洲本土公司的實習機會。 機會難得,你還等什么?

留學生面臨的就業(yè)問題

啟德《2019海歸就業(yè)與調(diào)查報告》顯示,58.7%的海歸表示:沒有相關(guān)工作經(jīng)驗是求職過程中很大的問題。 如果在澳洲找工作,還得一切從零開始,沒人脈,語言能力不及當?shù)厝?,未來的就業(yè)如何應(yīng)對?

優(yōu)職計劃如何解決問題?
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優(yōu)職計劃優(yōu)勢

針對人群

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優(yōu)職計劃內(nèi)容

1.實地實習

第一階段:全方位的科學個人檔案

3個測試+1次傳統(tǒng)面試
a) 行為性格測試:出具詳細的個人性格行為報告,是我們幫助學員構(gòu)建和規(guī)劃職業(yè)道路的重要基石。
b) 認知能力測試:目前,大型國際公司均會在首輪或次輪面試中要求面試者進行測該試。
c) 語言能力測試:測試著重于學生在真實情境中對語言的運用和掌握能力評估。
d) 1次傳統(tǒng)面試:職業(yè)導(dǎo)師與學生電話溝通,了解需求和職業(yè)發(fā)展初步想法,基于溝通內(nèi)容,為學生匹配合適的實習公司。面試后提供面試報告。

第二階段:實際運用能力輔導(dǎo)

簡歷撰寫+面試技能+商務(wù)溝通+實用英文

課程主題 學習內(nèi)容
團隊課程
澳大利亞工作環(huán)境和文化 1.澳大利亞就業(yè)環(huán)境簡述
2.澳大利亞的工作環(huán)境特點
3.澳大利亞就業(yè)的招聘規(guī)律以及工作工具
求職技能提升 1.如何寫出更好的簡歷和求職信
2.如何撰寫和管理網(wǎng)上profile
3.怎樣準備Interview
了解自己和理解別人 1.了解自己的性格特長和優(yōu)勢
2.如何觀察和理解團隊其他人員的性格
商務(wù)交流和溝通 1.在商務(wù)場合(日常、團隊合作、開會等)如何有效傾 聽和表達
2.商務(wù)英文培訓與訓練
實習反饋 實習反饋和改進空間溝通
團隊課程
面試準備 1對1指導(dǎo)CV撰寫
1對1指導(dǎo)面試準備
就業(yè)準備 1對1指導(dǎo):實習后如何尋找真實工作
第三階段:實戰(zhàn)演練:3個月(192-480小時)

澳洲本地合法企業(yè)實習
所有課程或培訓:采用面授的形式以確保質(zhì)量和效果,無網(wǎng)絡(luò)授課。
上課時間均在周末進行,不耽誤學習生平時的課業(yè)

2.遠程實習

該項目100%在線體驗澳洲當?shù)仄髽I(yè)的真實項目,同時獲得實踐經(jīng)驗,以及提升未來就業(yè)機會。 在項目中學生將與上司和團隊成員進行積極的溝通,并在體驗結(jié)束時進行評估。表現(xiàn)出色的學生將收到來 自項目主管的推薦信和完成信。

Week 1 & 2
1.學生注冊訪問Career Center線上學習平臺,并在系統(tǒng)中完成其模塊
2.學生參加周六的在線實時培訓課程,由資深導(dǎo)師授課,內(nèi)容涉及溝通和人際交往能力
3.將學生分配到當前項目中,并提供簡要說明,并與他們的協(xié)調(diào)員或主管進行快速會議
Week 3 – 6/8
根據(jù)項目的不同,這個項目可能會持續(xù)4至6周。但是最低要求為4周。
1.在整個計劃中,學生將全程由項目經(jīng)理監(jiān)督
學生將被要求在周末參加所有在線會議。這些會議對于幫助學生理解項目與團結(jié)協(xié)作非常重要和關(guān)鍵。主管還將幫助每位學生解決他們分配的任務(wù)并在線回答任何問題。
2.每周學生會收到當周需要完成的任務(wù),學生必須認真對待并以自己最大的能力去完成所有任務(wù)。
3.在沒有至少48小時通知主管或GO的情況下,學生不能要求缺席。
Week 7/9
項目完成后學生將收到我們發(fā)來的完成信,如果表現(xiàn)超出預(yù)期,學生還將收到推薦信。
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部分項目主管

Mr. Miroslav
Mr. Miroslav

Miroslav 先生是一位非常資深且經(jīng)驗十足的工程師。他一直領(lǐng)導(dǎo)著一項名為 Runlinc 的新技術(shù)發(fā)明的研發(fā),該發(fā)明通過直接從瀏覽器上的網(wǎng)頁對微芯片控制板進行編程, 極大地加快了 AI,IOT 和機器學習項目的開發(fā)。 Runlinc 技術(shù)現(xiàn)在用于幫助學生極大地提高他們的就業(yè)能力,以擴展未來的工作。

Mr. Dirk
Mr. Dirk

Dirk 先生是一位企業(yè)家,創(chuàng)新家和經(jīng)濟學家,在澳大利亞和國際項目中擁有超過 11 年的經(jīng)驗。他熱衷于幫 助學生們獲得行業(yè)經(jīng)驗。

Mr. Mohammad
Mr. Mohammad

Mohammad 先生是一位經(jīng)驗豐富的首席信息官,在商業(yè),技術(shù)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域擁有 10 多年的經(jīng)驗。他熱衷于為學生提供機會,開始他們的職業(yè)生涯。

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啟德澳洲四大分公司