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學(xué)生姓名：刁同學(xué)

在讀院校：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

目前學(xué)歷：本科

申請(qǐng)階段：碩士

錄取學(xué)校：林肯大學(xué)、維多利亞大學(xué)

【案例分析】

學(xué)生從5歲起學(xué)生就開始學(xué)習(xí)繪畫，一直到現(xiàn)在都從未間斷過，一直以來，繪畫都是學(xué)生生活中的一部分。從小到大，學(xué)生學(xué)習(xí)過素描，水粉，水彩，速寫等多種類型的畫法，所以手繪功底很扎實(shí)，在申請(qǐng)大學(xué)本科專業(yè)是就考慮到興趣問題，所以學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)是學(xué)生一直以來的夢(mèng)想。

通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生慢慢了解并開始從事這方面的學(xué)習(xí)與工作，通過各方面感受到國(guó)內(nèi)的景觀綠化行業(yè)并不是很成熟，因?yàn)樵诰坝^設(shè)計(jì)領(lǐng)域想要做出有意義的有思想設(shè)計(jì)作品來不是通過憑空的想象，而是要通過大量的素材積累與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的累積。同時(shí)在大二一次偶然的機(jī)會(huì)聽一位留學(xué)歸來的老師演講，激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)的熱情，所以學(xué)生極度想要在國(guó)外拓寬自己的眼界與學(xué)識(shí)，為自己的景觀設(shè)計(jì)事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的表現(xiàn)一直非常優(yōu)秀：

美術(shù)1：年級(jí)第1名 美術(shù)2：年級(jí)第3名 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)1：年級(jí)第3名 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2：年級(jí)第1名 園林建筑設(shè)計(jì)1：年級(jí)第7名 園林建筑設(shè)計(jì)2：年級(jí)第9名 園林工程1：年級(jí)15名 園林工程2：年級(jí)第10名 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(3DMAX)：年級(jí)第1名 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)：年級(jí)第20名

園林種苗學(xué)：年級(jí)第8名 園林種苗學(xué)實(shí)習(xí)：年級(jí)第一名

盡管學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)非常優(yōu)異，但是要申請(qǐng)新西蘭林肯大學(xué)，這所全亞洲園林專業(yè)頂尖院校，學(xué)生還需要非常多的幫助，這時(shí)，學(xué)生主動(dòng)找到了啟德。

申請(qǐng)新西蘭大學(xué)的園林專業(yè)，需要學(xué)生的作品集、PS等等復(fù)雜的專業(yè)材料。學(xué)生第一次提交作品集過來的時(shí)候，經(jīng)過我們專業(yè)團(tuán)隊(duì)審核，因作品類型比較單一，所以通知學(xué)生重新做更為充足的準(zhǔn)備，并在挑選作品類型和文書寫作上給予了最專業(yè)的指導(dǎo)。在申請(qǐng)過程中，我們協(xié)力突破了重重的障礙，終于，學(xué)生拿到了這所頂級(jí)院校的園林專業(yè)錄取通知書。

【顧問點(diǎn)評(píng)】

出國(guó)留學(xué)對(duì)于你、她、他而言都是人生中的一件大事，如果沒有專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)及專業(yè)的留學(xué)顧問做專業(yè)的知道，也許你的留學(xué)計(jì)劃就會(huì)被中斷、延遲或者打亂。為了留學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，避免耽誤，建議學(xué)生一定要尋求專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)和老師的專業(yè)指導(dǎo)，通過合理的規(guī)劃，變不可能為可能的案例并不少!

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